روان شناسي
-261 ويژگي اصلي تعارض گرايش گرايش و اجتناب اجتناب، به ترتيب كدامند؟
1) تصميمگيري را خيلي مشكل ميكند به سختي قابل حل است.
2) كمترين فشار رواني را ايجاد ميكند تصميمگيري را خيلي مشكل ميكند.
3) بيشترين فشار رواني را ايجاد ميكند فرد را با دو سوگرايي مواجه ميكند.
4) احساسات مثبت و منفي را درهم ميآميزد كمترين فشار رواني را ايجاد ميكند.
-262 پاسخ شخص به عوامل فشارآور و شرايط تهديدكنندهاي كه توان كنار آمدن او را محدود ميسازد، چه نام دارد؟
1) محرك 2) سخت رويي 3) فشار رواني 4) سبك زندگي
-263 كدام عبارت در مورد اصول مهم حافظه، صحيح است؟
1) يادگيري ضمني از يادگيري ارادي مؤثرتر است .
2) عملكرد حافظهي عملي در مقايسه با حافظهي كلامي بهتر است.
3) يادگيري با توجه به ويژگيهاي ظاهري مواد يادگيري از يادگيري معنايي مؤثرتر است.
4) در هنگام بازيابي اطلاعات، هر قدر سرنخهاي بيشتري به يادگيرنده داده شود در عملكرد حافظهي او مشكل ايجاد ميكند.
-264 پديدهاي كه در آن ادراك با توجه به محدوديت حسي در حوزهي بينايي ما ميخواهد تفسير درستي از يك محرك خارجي داشته باشد، چه ناميده ميشود؟
1) خطاي حسي 2) ادراك حسي 3) خطاي ادراكي 4) ثبات ادراكي
-265 قشر خاكستري پيشپيشاني در كدام فعاليت نقش مهمي ايفا ميكند؟
1) ثبات ادراكي 2) ادراك بينايي 3) اطلاعات شنوايي 4) ادراك اطلاعات ماهيچهاي
-266 كدام مركز در مغز نقش ايستگاه و رله كردن اطلاعات را بر عهده دارد؟
1) تالاموس 2) جسم پينهاي 3) قشر خاكستري 4) ناحيه گيجگاهي تحتاني
-267 شخصيت يك پارچه و مجموعهاي از هيجانات، تفكرات و رفتارهايي كه فرد را از ديگران متمايز ميسازد، نشاندهندهي چه مفهومي است؟
1) نقشآموزي جنسي 2) هويت جنسي 3) رسش 4) خود
-268 كدام عبارت در دورهي بلوغ، صحيح است؟
1) هر چه فاصلهي عاطفي بين دختر نوجوان و والدين بيشتر باشد، بلوغ ديررس اتفاق ميافتد.
2) هر چه فاصله عاطفي بين پسر نوجوان و والدين بيشتر باشد، بلوغ ديررس اتفاق ميافتد.
3) دختراني كه عموماً غيرفعالاند، زودتر از متوسط دختران بالغ ميشوند.
4) در افراد كوتاه قد، بلوغ ديرتر اتفاق ميافتد.
-269 آموزش زبان دوم به كودك معمولاً زماني بيشتر موفق است كه كودك ...........و سنين ............شروع خوبي براي آموزش زبان دوم است.
1) زبان اول خود را به خوبي فرا گرفته باشد 4- 5 سالگي
2) زبان اول را به خوبي فرا نگرفته باشد 4- 5 سالگي
3) زبان اول خود را به خوبي فرا گرفته باشد 7- 11 سالگي
4) زبان اول را به خوبي فرا نگرفته باشد 7- 11 سالگي
-270 تصور كودك از اين كه،« ديگران نيز دنيا را همانطور ميبينند كه او ميبيند » مربوط به كدام جنبهي رشد است؟
1) هيجاني 2) اجتماعي 3) جسماني 4) شناختي
271-دو پديدهي رشد جسماني، يعني« توانايي چنگزدن » و « راه رفتن بدون كمك ديگران » به ترتيب در كدام سن رشد، اتفاق ميافتد؟
1) از حدود شش ماهگي سه ماهگي 2) يك سالگي از حدود شش ماهگي
3) سه ماهگي يك سالگي 4) يك سالگي سه ماهگي
-272 مزيت نظريه ي رواني اجتماعي اريكسون نسبت به نظريه ي شناختي پياژه، كدام است؟
1) تجربي و آزمايشي بودن 2) تأكيد بر عوامل زيستشناختي
3) ادامهي رشد تا پايان عمر 4) مراحل هشتگانه در برابر مراحل چهارگانه رشد پياژه
-273 در كدام دورهي شناختي، كودكان به اين نتيجه ميرسند كه اشياء اگر چه از نظر ظاهري تغيير ميكنند، همان اشياء هستند؟
1) عمليات عيني 2) عمليات ذهني 3) حسي حركتي 4) پيش عملياتي
-274 با بيان اين موضوع كه:
اگر نوجواني در نزد همسالان خود محبوبيت داشته باشد، اين محبوبيت او ميتواند متأثر از رشد جسماني، شناختي و اجتماعي »
به كدام ويژگي اصلي رشد پي ميبريد؟
1) رشد يك فرآيند مرحلهاي و مداوم و پيوسته است. 2) رشد تحت تأثير زمينههاي فرهنگي است.
3) در رشد انعطافپذيري وجود دارد. 4) رشد فرآيندي كلنگر است.
-275 غالب تغييرات رشد، محصول مشترك كدام دو فرآيند است؟
1) وراثت و رسش 2) رسش و يادگيري 3) غريزه و استعداد 4 ) وراثت و غريزه
-276 رسيدن به توصيفي آزمونپذير و تجربي از حوادث و رويدادها را ................ علمي مينامند.
1) نظريه 2) فرضيه 3) فعاليت 4) پيشبيني
-277 اگر اضطراب را ناشي از كاركردهاي نامناسب در فرآيند زيست شيميايي مغز بدانيم، به كدام رويكرد توسل جسته ايم؟
1) رفتاري 2) شناختي 3) روانكاوي 4) زيستشناختي
-278 چنانچه پيشبيني پديدهي مورد نظر داراي درجهي بالايي از اعتبار باشد، روانشناس كدام گزينه را ميتواند مورد توجه قرار دهد؟
1) رابطهي بين علت و معلول 2) رابطهي همبستگي 3) استقرا 4) قياس
-279 ماهيت نظريه فرويد، كدام است؟
1) مكانيستي 2) جبرگرا 3) لوح سفيد 4) زيست شيميايي
-280 به جنبههايي از رفتار كه ميتواند اندازهگيري و يا ارزيابي شود، متغير ................ ميگويند.
1) كنترل 2) مستقل 3) وابسته 4) مداخله گر
*پاسخ به سوالات در ادامه مطلب *
شهر زیبا ی من بابل
ه با آن زاده مي شويم ،چيزي كه قابل اندازه گيري است و ظرفيتي كه تغيير آن دشوار است . 
سلام ،ما را از گروه روانشناسی شهرستان بابل پذیرا باشید . این وبلاگ جهت تبادل اطلاعات علمی و مهارتها ی تخصصی بین دبیران روانشناسی و تعامل بین دبیران و شاگردان ایجاد گردیده است . این گرو از پیشنهادات و انتقادات و نظرات شما استقبال نموده و امیدوار است که قدمی در جهت اعتلاء ی اهداف آموزش وپرورش بردارد